我們不希望東東用牙齒探索世界，所以看到他咬有的沒的，都會提醒他，請他不要咬了；敏感的東東也知道他的爸爸媽媽對這件事有特別的緊張，所以他也很小心‧‧‧‧‧‧
今天洗澡前‧‧‧
爸爸〈正要幫東東脫衣服，看到東東在咬衣領〉：唉！東東，你在做什麼勒？
東東：沒有啦！沒有啦！
爸爸：什麼沒有？我好像看到你在咬衣服ㄟ？
東東：不是啦！不是啦！
爸爸：怎麼不是？我有看到你咬ㄟ！
東東：不是啦！不是啦！我是用牙齒幫你脫我的衣服啦！
爸爸：‧‧‧‧‧‧‧‧‧〈那我應該說謝謝囉？〉
2006年9月7日 星期四
拼圖
讓Easton玩拼圖，對做爸媽的我們來說，其實是一種休息，因為通常Easton都可以自己專心玩很久，而且他也越來越會拼喔。
這是Easton最早的拼圖，雖然只有兩片，可是最開始的時候，他可是連要放都放不進去呢！
後來Easton有的這個數字拼圖，只要把數字放進去就好，旁邊有同樣數量的不同動物，一邊玩拼圖，一邊認動物，最後還可以把一到十的通通拼成一個大長方形喔！
Easton收到爸爸同事送的禮物，把對的方塊放進去，還會教你唸英文喔，算是另類的拼圖。
後來Easton很迷"Bob the builder"這個卡通，媽咪買了書才發現每頁都是一個六片的拼圖，而且有一個有缺口的corner，Easton每次都先認這個corner，很快就會拼好！
有一陣子，Easton大概覺得15片的拼圖很有挑戰性〈之前他只玩過六片的〉，可以玩很久很久喔，也因此他有許多15片的拼圖。
Easton因為非常喜歡動物，也有動物園拼圖
Easton現在最會拼25片拼圖，很專心很專心喔‧‧‧‧‧‧
怎麼叫都不抬頭‧‧‧‧‧‧
陸續拼完‧‧‧‧‧‧
接下來要挑戰30片囉！
陪小孩拼圖是一件很有趣的事，我們不會教Easton怎麼是對的拼法，讓他自己玩的高興比很快拼完要重要的多，我們只有在他拼不起來快要發脾氣的時候，提醒他一下，他很快就又會專心繼續拼，等到他找到自己的方法，他會很有成就感喔，而且很久很久以後都還會記得怎麼拼；我常常請Easton教我拼圖，總是發現Easton有他自己拼圖的方法，而且在教別人的過程中，會有很有自信的表現，每每讓我們慶幸沒有在他學習的過程中干擾他；將來也要努力的不給Easton過多的干擾囉！
2006年9月4日 星期一
Routine
首先，洗澡要用的小方巾和要換的衣服，你要幫他拿過去？對不起，他要自己開車去拿：
而且，一定要放在前面的籃子裡喔！
衣服、方巾都拿來了，可以洗澡了吧？不行！要先停車！不但每天都停在一樣的位子〈這可以理解，你的停車位也不會跑來跑去吧〉，停一點歪就一定要喬到正‧‧‧
可以洗了吧？不行！要先搬他的小馬桶尿尿以後才能洗，要自己搬喔！如果幫他搬，他會生氣喔！然後推回原來放的地方，離開一下下，再過去搬過來‧‧‧
可以脫衣服前，配置要變成這樣
現在長大一點，開始會自己脫衣服和內褲
總算脫掉了，好高興！
洗澡要仔細洗喔！
洗乾淨了，好舒服！
其實讓Easton照自己的方式得要多花上一倍的時間，但又不忍心剝奪他這些可以得到很大的自我滿足的過程；Easton自己建立的這些routine，慢慢的也就變成我們家的routine。據說，routine可以給小孩很多的安全感，其實對我們而言，又何嘗不是呢？！
開學了
暑假結束了！
今天是第一天開學，Easton跟爸爸小時候一樣，假期結束不想上學；其實Easton也不能真的算是有放暑假，因為五個星期的暑假，Easton參加了三個course的summer camp，所以大部份的時間他都還是有去學校；可說也奇怪，惟獨今天，一起來就說不要上學，本來為了可以和Claudia一起玩，已經說要去了，爸爸多嘴說了句：今天開學還可以認識新同學喔，結果又不想去了，最後還是因為說要去找Cathy和Claudia才說好呢！
出門前像“大爺”一般的喝著牛奶
衣服換好了！書包呢？
背好書包，要照照鏡子才能出門喔！
後來還是高興的去上學‧‧‧只是到了學校聽說今天不去公園跑，馬上就扁嘴了‧‧‧最近Easton的情緒真的不太穩定，可能知道妹妹快要出生了‧‧‧無論如何，新學期的開始，希望Easton能過得很好很高興喔！
2006年9月3日 星期日
爸爸，你要好好唸書喔！
今天坐計程車去吃飯，外面雨越下越大‧‧‧
東東：爸爸，外面為什麼下雨啊？
爸爸：因為有烏雲來啊！
東東：爸爸，烏雲為什麼來啊？
爸爸：因為被風吹來啊！
東東：那白雲去那裡了呢？
爸爸：被風吹走囉！
東東：爸爸，那烏雲為什麼下雨啊？
爸爸〈開始有點緊張〉：因為烏雲帶著很多水，帶不動了就倒出來變成雨啦！
東東：爸爸，那為什麼烏雲帶不動了啊？
CHECK MATE
爸爸一時為之語塞：‧‧‧‧‧‧嗯，你那麼會問，爸爸真的要好好唸唸書了‧‧‧。
東東：對啊！那你要好好唸書喔！
爸爸：‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
〈好像看到計程車司機在偷笑‧‧‧〉
2006年8月28日 星期一
很有邏輯的小孩
那天爸爸帶著東東和媽媽出去吃飯，出門前催了東東快點穿鞋子，結果東東不高興，冒出他最近的口頭禪：“走開！”，讓爸爸有些生氣，上了車之後，媽咪看好像大家情緒有比較緩和，想藉機會教東東不要說“走開！”這樣會傷感情的話‧‧‧
媽媽：東東，你有不喜歡爸爸嗎？〈媽媽心裡的盤算應該“是東東會說沒有，然後再教東東說這樣講‘走開’爸爸會傷心，然後請東東下次不要再這樣講‧‧‧；爸爸心裡擔心東東說不喜歡‧‧‧〉
東東：沒有，喜歡。
爸爸〈一邊把車開進狹小的車梯，一邊聽到東東的回答〉愕然：ㄏㄚ/，你沒有喜歡爸爸？？
東東〈有點急於解釋〉：沒有不喜歡，有喜歡啦！！！
邏輯的運用與遣詞用句的精準，有像Evelyn姐姐學習的傾向喔！〈見Evelyn CV〉
2006年8月8日 星期二
2006年8月2日 星期三
“油條”訓練班 PART II
上了幾個禮拜的課，Easton就像突然長大了一般，成熟許多；“油條”的部份也精進不少‧‧‧‧‧‧
1. 嘴巴很甜。
Easton現在常常在說“好可愛喔！”“好漂亮喔！”“好好吃喔！”，〈那天在師大跟一個小哥哥玩到一半，突然停下來看著小哥哥說“哥哥好可愛喔！”，結果哥哥不好意思的跑走‧‧‧〉；所以，如果最近有誰對自己失去信心的，可以來找Easton，一定會得到滿意的答案。
2. 更會說話了，但是只說不聽。
Easton現在已經可以簡單的告訴我們發生什麼事、看到什麼人、誰去了那裡‧‧‧‧‧‧等；比較困擾的是他只要講不要聽，所以變得更難掌握和溝通。
3. 還沒罵他，就先求饒。
因為他現在只要講不要聽，有時候實在快要抓狂，忍不住的時候會比較大聲的叫他，他竟然會說“不要打我”〈搞得好像常常被打一樣‧‧‧〉，不然就很委屈的說“不要生氣好嗎？”；據說Easton爸爸小時候不小心尿濕，在別人還沒開罵之前，會先自己罵自己；這樣比起來，Easton還有進步的空間。
4. 平常叫不醒，週末早早起。
像不像以前我們當學生的時候？
其實他現在可能處於“油條”和“壞掉的鬧鐘”之間。你以為壞掉的鬧鐘很好，安安靜靜的在旁邊？錯了錯了‧‧‧！他這個壞掉的鬧鐘是一直鬧但是按不停‧‧‧讓我常常想起以前有部電影‘Home alone’裡面的小鬼頭雙手胡亂揮舞，嘴裡哇啦哇啦在家裡跑來跑去的畫面。
當然，Easton也有進步很多的地方：
1. 吃飯真的進步很多。
以前Easton不太愛吃飯，又常常因為忘了chew而吐出來；最近不但幾乎沒有再吐，看起來很會chew，而且大人吃飯他還會想要來分著吃，所以已經可以試著跟大人吃一樣的東西，是很大的進步。
2. 不曾再尿褲子了。
現在除了睡覺外，其他時候已經不需要用尿布；而且Easton很會忍，早上起床常常尿布是乾的，帶他去尿尿，那個尿量還頗有大人的水準呢！在家裡除非是剛起床或睡覺前坐小馬桶外，其他時候他都要自己站在小板凳上尿，還要自己扶※※，然後告訴你不能扶太前面，不然會“尿到手，尿到腳”‧‧‧。
3. Easton比以前更能和別的小朋友share，而且比較能接受別人說“不可以”的打擊。
Easton本來就算慷慨，自己的玩具還蠻願意跟別人一起玩，現在他不但願意，還會努力維護中間的公平。今天我們去師大，Easton和衍里弟弟輪流玩球，一人一次玩得很高興，有幾個哥哥騎腳踏車過來，兩個小朋友看著腳踏車很想摸，問了其中一個常常一起在師大玩的小哥哥說“可以摸一下嗎？”，幾個小哥哥竟然一起對著Easton和衍里弟弟一直說“不可以、不可以、不可以、不可以‧‧‧”，講了很多很多次；衍里弟弟跑走去找衍里的媽媽，Easton呆了一會兒，忍耐著“不可以”的衝擊，眼眶差點紅了‧‧‧然後平靜的離開再去找衍里弟弟玩球；這時候那個小哥哥過來說要一起玩球，Easton竟然還是願意，那個哥哥把腳踏車丟在一旁，把球從Easton手上拿走，自己玩了起來，Easton繞來繞去拿不到球，又看到旁邊的腳踏車，又去問了一次“可以摸一下嗎？”，沒想到那個小哥哥竟然大聲的說“不可以啦！”，然後繼續玩著Easton的球；我在旁邊看著整個過程，正想過去安慰Easton，卻看到Easton把球從那個哥哥手中搶回來，跟那個哥哥說“你不可以玩了！”，然後走來我身邊。我們很替Easton心中已經慢慢成形的‘公平’和‘勇氣’感到高興。
幾個禮拜下來，Easton長大很多，面對的環境及人際關係也因為他逐漸懂事而突然複雜起來；我們沒辦法替他長大，沒辦法替他面對，也沒辦法替他學會怎麼處理這些內外在的衝突，但我們會儘可能陪在旁邊，提醒他往正直、公平且尊重別人的方向上做對的事；這樣看來，我們才應該是最要加油的人呢！
2006年8月1日 星期二
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