某阿嬤：妳們兩個玩太久了，這樣別人都不用玩了啦！
因為很大聲，我跟Lindsey都嚇一跳，轉頭過去看，原來是有兩個大概是小學生，我猜是三、四年級的大小，把鞦韆盪的老高，說話的阿嬤就站在後面一直說。兩個小學生不知道什麼原因，對阿嬤的話充耳不聞，反而越盪越高。這時，旁邊小朋友的爸爸也說話了‧‧‧
某爸爸〈對著阿嬤問〉：他們已經玩很久囉？
阿嬤〈很像越想越生氣〉：對啊，差不多十分鐘了，跟他們講也不下來，你看。
兩個小朋友越盪越高‧‧‧‧‧‧
這某爸爸這時決定出面跟這兩個小朋友說。
某爸爸：小朋友，妳們的爸爸媽媽勒？他們在不在這裏呢？
小朋友：‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
某爸爸：小朋友，這是公共的區域喔，不是妳們家喔，大家要輪流喔，旁邊的牌子都有寫，3-5分鐘就要換別人玩喔！
這個爸爸說的牌子就是這個
小朋友依舊不理
某爸爸：妳們這樣，爸爸媽媽都沒有教嗎？這樣我要把妳們停下來囉！
說畢，這個爸爸就很神勇地不怕別人小孩危險的把擺盪中的鞦韆停下來。這個爸把質問孩子他們的爸媽在哪裡，他說他要跟他們講這樣教小孩不對。兩個孩子當然是一溜煙的跑了，旁邊的阿嬤和阿姨高興的跟這個爸爸道謝，一邊稱讚這個爸爸很有道德勇氣，這個爸爸大概也覺得當之無愧，一邊還聽到他說：這些孩子的爸媽都沒有好好教小孩‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
當場我沒有什麼感覺，甚至也覺得這個爸爸滿勇敢的，肯出面維持公平。不過這幾天，這整個事情不段地在我腦中跳出來，讓我很替那兩個小朋友難過。
一、阿嬤急著讓他的孫子盪鞦韆，等的時間本來就會覺得漫長，何況對愛孫心切的阿嬤而言？所以這兩個小朋友真的盪了有十分鐘那麼久嗎？我沒注意，也不知道，希望主持公道正義的那個爸爸有注意‧‧‧‧‧‧不然只聽阿嬤的，就毫不猶豫地相信，這種公平是斜的‧‧‧‧‧‧
二、那個牌子是寫給大人看的，不是寫給孩子看的，大部分來盪鞦韆的孩子應該都還看不懂，或根本沒注意，或沒有辦法知道時間〈沒有戴手表〉；他們哪裡知道到底自己盪了多久？我自己有孩子，我知道孩子在專心玩的時候，你在後面跟他說話，他是不會知道你在對他說的，我想那個阿嬤不知道‧‧‧‧‧‧如果能在小朋友面前跟他說：『那邊牌子有寫一個人玩3分鐘，大家要輪流，現在叔叔開始幫你算時間』應該會比較好吧！
三、我們的生活很奇怪，公平都只在心裡面，大多數的規範也都是自律性質，就不能了解為什麼不能在鞦韆旁放個簡單的計時器，沒人排隊你愛怎麼玩就怎麼玩，但有人來按計時器，時間到了就要換別人，還想玩也不用客氣，找個計時器按下去，時間到就又能輪到，這樣不是比較容易而清楚的嗎？〈對大人對孩子都是〉
四、老實說，我覺得說人家爸媽沒有好好教小孩的人的認知就是過於主觀的人，包括我自己在有些事情有些場合心裡也會有同樣的對別人教導的指責或不滿，但總也要想想這個“沒有好好教小孩”的標籤，不管對哪個做父母的人來說，都是很大的污辱。也許我是豎仔，只敢在心裡挫，但不這樣說出來其實代表著對別人的教育方式與價值觀的尊重吧！
後來想一想，故事如果從這兩個小孩的眼光看，一定很驚悚：我們到公園盪鞦韆，才盪一下下，就有一個怪叔叔跑到前面，大聲的問說“你們的爸爸媽媽勒？”；我們很害怕，不敢說話也不敢停下來，又怕被那個叔叔抓，只好越盪越高；結果那個叔叔跑到前面大聲的哇啦哇啦說了一大堆，突然就過來把我們抓下來。本來那個叔叔還把我們抓到旁邊，還要罵我們的爸爸媽媽，好在我們很快的跑掉了呢！！
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