2006.7.24
師寫道：Easton今天上音樂課跟體能課都很愉快，和小朋友的互動也很好‧‧‧Easton看到Evelyn時高興的跟著她繞教室跑。
〈今天一早就知道他心情很好，果然玩得愉快；Easton有爸媽的遺傳，不熟的時候謹慎小心，一但熟悉了就很能融入其中；同時謝謝Evelyn餵Easton吃飯，不過繞著教室跑應該是Easton追，Evelyn在逃吧！？〉
2006.7.25
師寫道：吃飯很乖，上課也跟同學有互動，有時還是會想媽媽爸爸‧‧‧Did great today. He was more interactive with the other students, playing well with them.
〈吃飯也是Easton上學之後進步很多的地方，上學以前他常常忘了chew，結果太大塊吞不下就會吐出來；現在他還是常常懶得chew，但是他自己會知道可能吞不下的大小就會認真chew，所以已經很少吐囉！〉
2006.7.26
今天去上Gymboree的課，老師沒寫。
2006.7.27
師寫道：今天因為路口紅綠燈故障，沒有去公園，Easton有點失望‧‧‧上課情況越來越好，唱歌時也能跟著打拍子，點頭。
〈看來真的是適應的不錯喔！〉
2006.7.28
師寫道：今天是本學期最後一天，希望Easton能有的快樂的summer vacation。
〈謝謝老師們像保母一般的照顧Easton，讓他在很短的時間就適應了學校生活，也跟著哥哥姐姐增進了許多生活的能力；可惜才剛進入狀況就學期結束了‧‧‧所以雖然老師們很辛苦很累，Easton會繼續上summer camp，再麻煩囉！！〉
能夠在這一起分享東東成長的點滴,有一種感動!
回覆刪除卻還發現有另一種功用:
前晚正好需要哄Amini進去睡覺,跟她說她進去睡,我就在旁邊講故事給她聽(因為不常講,應該算是個誘因吧!?),她還指定說:"要好笑的喔!". 我這個阿姨也沒講過什麼故事,還要好笑的? 會不會太為難我了? 還好,當下想到東東,就跟Amini說:"那阿姨就說東東跟他把拔的故事, 好不好?", 一口氣說了"挖土機","插頭","肚子有什麼", 還好,她還蠻捧場的,"插頭"的反應最好,馬上哈哈大笑,應該是加上動作讓她比較容易了解吧!
所以,感謝東東的把拔分享東東的故事,讓做阿姨的我過了一關!
能夠在這一起分享東東成長的點滴,有一種感動!
回覆刪除卻還發現有另一種功用:
前晚正好需要哄Amini進去睡覺,跟她說她進去睡,我就在旁邊講故事給她聽(因為不常講,應該算是個誘因吧!?),她還指定說:"要好笑的喔!". 我這個阿姨也沒講過什麼故事,還要好笑的? 會不會太為難我了? 還好,當下想到東東,就跟Amini說:"那阿姨就說東東跟他把拔的故事, 好不好?", 一口氣說了"挖土機","插頭","肚子有什麼", 還好,她還蠻捧場的,"插頭"的反應最好,馬上哈哈大笑,應該是加上動作讓她比較容易了解吧!
所以,感謝東東的把拔分享東東的故事,讓做阿姨的我過了一關!