2006.7.10 ～ 2006.7.14

2006.7.10

師寫道：今天有幫Easton更換褲子，因為褲子太大件了，會掉下來‧‧‧

〈哇！！這是爸媽的錯，希望Easton原諒我們‧‧‧如果是我，在新環境、新同學面前，褲子一直掉下來，一定會很“抓狂”‧‧‧已經火速採購三件不會掉下來的褲子了！〉

2006.7.11

師寫道：Easton今天去公園很高興，流了很多汗，所以精神很好。Doing well, interested on what we are doing.

〈東東最喜歡去公園跑了，他還要找birds, bugs and butterflies呢；特別是找birds，因為他認為是他去“吹”，birds才會飛起來！〉

2006.7.12

師寫道：Easton今天早上很棒喔！！才第三天就知道進教室前要先換鞋唷！！

2006.7.13

師寫道：早上來時還是有哭，但後來看小朋友都很專心的在上課，他便不哭了，還很專注的聽故事喔！！

〈東東其實只有哭一下下，本來不太肯進去，後來爸爸帶進去上了廁所就好了，雖然不太甘願，還是非常勇敢的進去了！後來聽老師說玩的還滿高興的喔！〉

師又寫到：當Claudia哭時，他會過去抱抱安慰她喔！

〈後來問了Easton，好像是Easton把Claudia弄哭的‧‧‧‧‧‧〉

2006.7.14

師寫道：Easton這幾天都很乖，但除了剛進教室會吵鬧‧‧‧那假如爸爸媽媽放心的話，可在說完再見，抱抱完之後就可把Easton交給我們。因為離別的時間越久，進來後的吵鬧時間相對的也會很久，但對於新來的小朋友，他算是100分的唷！！

〈今天早上，Easton被老師抱進去，爸爸看到你被老師抱進去的時候，還一直在說“爸爸來！爸爸不要走！”，心裡很不舒服，爸爸會好好跟老師溝通。〉﹝To Easton's teacher: Easton從小我們就都是跟他用溝通的〈從剛出生完全不能理解我們的話到現在意見很多〉，除了為避免可能的危險外，很少強迫他；現在因為他意見很多，有些我們覺得該做的事，Easton常常一開始都不肯，但好好跟他講的話，to some point他就會同意而且會比較能參與其中；如果硬強迫他，當然也會看到他在不算長的時間內情緒恢復，但有可能會情緒比較不穩定。所以我們prefer好好跟他講。不過如果會造成困擾，我可以之後先跟Easton溝通好再讓他下車。不過實在非常感謝這麼多人幫忙照顧Easton，謝謝！﹞

用剪刀

東東會講話以後，看到大人用剪刀，就吵著要拿；我們因為怕他受傷，一直沒有同意，所以每次要用剪刀就要趁東東不注意或躲起來用。

有一天，欣欣買了一隻東東專屬的剪刀 ：

這個剪刀的奧妙在：

有了這個裝置，小朋友只要“剪”就好，剪刀自己會張開。

有了自己的專屬剪刀，東東可樂了，愛剪的很，好在他都會先問“可以剪嗎？”或“可以剪什麼呢？”，所以家裡的沙發、床單或衣服還沒看到破洞。

東東只要開始剪東西，就很專心：

有多專心？

當然免不了弄得滿地都是；

剪出形狀〈至少是他以為的形狀〉都會非常高興：

而且獨樂樂不如眾樂樂：

都剪完了，好得意！

但是，不要忘記‧‧‧‧‧‧

最後自己要收乾淨！！

不識貨

“GORILLA？？”

每次東東到這邊就會講“GORILLA”，

可是我都沒有印象有看到什麼gorilla，

於是請東東帶我去看‧‧‧‧‧‧

結果是：

拜託！你也太不識貨了吧！！

哇! 不要上學 !!!

問Easton為什麼不要上學，他把家裡的玩具"點名"說要留在家裡玩，

後來雖然不是很甘願， 還是答應要去；

在送Easton到學校的路上，才旁敲側擊的搞清楚他不要上學的原因：

Easton是班上最小的小朋友， 玩玩具的時間一到， 其他比他大的哥哥姊姊都會先搶到他想玩的玩具(或是Easton都看上別人正在玩的玩具)， Easton會到旁邊小心的問“可以一起玩嗎？”或“一起玩好嗎？”， 結果每一次得到的答案都是“NO！NO！”，讓Easton感到不開心。

原來是因為這樣， Easton才不想再去上學！

親愛的Easton： 學校除了有很多疼你的老師以外，最重要的是有很多跟你一樣大的小朋友，組成了你的第一個沒有爸爸媽媽在旁邊的“生活圈”。在這樣的生活圈中，認識新朋友、一起玩或各自玩、被拒絕或拒絕別人，都是團體生活的一部分。你大概沒有辦法像在家裡一樣扮演唯一的“王爺”的角色，因為每個小朋友都跟你一樣是家人的心肝寶貝。爸爸媽媽雖然心疼你因為一直被拒絕而不開心，但這是進入新環境、認識新朋友的過程中，一定得要面對的狀況；爸媽相信你很快就可以找到你自己的面對的方法。還有，爸爸媽媽很高興你在這樣的不開心下，還是願意去上學，沒有耍賴哭鬧，加油！你一定可以很快適應的！

你畫的是？

猜得出來畫什麼嗎？

猜不出來‧‧‧‧‧‧

拜託東東告訴我他畫的是什麼？結果是“綿羊”，

看不出來‧‧‧‧‧‧

無論如何，東東自己喜歡畫，畫的高興就好囉！

第二天上學

今天Easton第二天上學,

本來還有點擔心, 會不會第二天就不肯去...

結果真是多慮了!

Easton自己起床, 說要背書包上學,

看來跟其他小朋友一起玩的吸引力滿大的喔!

第一天上學

從來沒有睡覺中被叫醒, 為了第一天上學不要遲到, 硬被拉起來!!!

上廁所眼睛都還睜不開!

不太甘願的喝著牛奶!

到了學校, 馬上衝進去玩, 叫了半天才勉強的出來說再見!

就如我們預期的, 不怕生的Easton適應的不錯,

沒有哭, 沒有吵著要找爸媽或要回家;

不過, 根據Easton自己的說法:

中午吃飯的時候, Easton本來有自己吃, 但是吃的太慢, 結果姊姊餵他的時候, 因為沒有"chew"就吐了!......果然不是個愛吃的孩子!

無論如何, 看來Easton對上學還滿喜歡的, 希望Easton能一直玩得高興. 

贏家與輸家

這是一篇在美國流傳已久的短文，最近在BLOG上與許多人交換意見後，深深感覺有必要將這篇短文翻譯出來跟台灣的朋友分享。

The winner is a part of the answer.
The loser is always a part of the problem.
贏家是解答的一部份；輸家是問題的一部分。

The winner always has a plan.
The loser always has an excuse.
贏家有計畫；輸家有藉口。

The winner says let me do it for you.
The loser says that's not my job.
贏家說讓我來做；輸家說那不關我的事。

The winner sees answer in every problem.
The loser sees a problem in every answer.
贏家在問題中看到解答；輸家在解答中看到問題。

The winner says it may be difficult but it's possible.
The loser says it may be possible but it's difficult.
贏家說這雖然困難但是有可能做到；輸家說這雖然有可能做到但是有困難。

The winners makes things happen.
The loser wonders what happened.
贏家讓事情發生；輸家疑惑發生了什麼事？

The winner takes responsibility of his life.
The loser sees himself as a victim of others.
贏家為自己的生命負責；輸家老認為自己是別人行為的受害者。

The winner gives selfless service to others.
The losers expect others to serve him.
贏家無私的服務他人；輸家期待他人為他服務。

The winner cares about others.
the losers cares only about himself and whether others care him.
贏家關心別人；輸家只關心自己以及別人有沒有關心他。

The winner is a part of the team.
The loser is apart from the team.
贏家是團隊的一部份；輸家只會在團隊之外看好戲。

The winner says I must do something.
The loser says something must be done.
贏家說我必須做某件事；輸家說某件事必須有人去做。

希望與大家共勉之，多做贏家少做輸家。

中暑!

媽咪： ”東東, 去帶cocoa進來, 不然這麼熱, cocoa會中暑喔!”

東東：”會中暑？？　　會中"mouse"喔？？？”

媽咪：”............................................”

Superman Returns???

飛給你看!!!

累了：(

 

這是東東八個月的時候照的!

要記得刷牙喔!!

很多小朋友都喝完牛奶就睡覺!!
東東提醒大家
睡前要記得刷牙喔!!!